学級通信テンプレート

保護者の皆さま

いつもお世話になっております。今学期より、授業の一環としてAI（人工知能）について学ぶ取り組みを始めました。

■ なぜAI教育？
AI技術は私たちの生活に急速に広がっています。子どもたちが将来社会で活躍するためには、AIを「正しく理解し、上手に使いこなす力」が必要です。文部科学省の学習指導要領でも、情報活用能力は「学習の基盤となる資質・能力」として位置づけられています。

■ 何を使うの？
「CFOのAI教室」（ai.keizai-school.com）という、子ども向けに作られたAI教育サイトを活用します。AIニュース、用語辞典、クイズ、体験コーナーなど、楽しみながら学べるコンテンツが揃っています。

■ ご家庭でもぜひ！
サイトはご家庭のパソコンやタブレットからもアクセスできます。お子さまと一緒にAIニュースを読んだり、クイズに挑戦したりしてみてください。「AIってすごいね」「でもこういうことは苦手なんだね」など、親子の会話のきっかけになれば幸いです。

ご不明な点がございましたら、お気軽にご連絡ください。

保護者の皆さま

今月のAI教育の取り組みについてご報告します。

■ 今月のテーマ：【　　　　　　　】
（例：「AIアートに挑戦！」「AIニュースレポーター」など）

■ 授業でやったこと

• 【活動内容①を記入】
• 【活動内容②を記入】
• 【活動内容③を記入】

■ 子どもたちの反応
子どもたちからは「【感想の例を記入】」「【感想の例を記入】」といった声が聞かれました。特に印象的だったのは、【具体的なエピソードを記入】です。

■ 次回の予告
来月は「【次回のテーマ】」に取り組みます。【簡単な説明を記入】

■ ご家庭へのお願い
お子さまがAIについて話してくれたら、ぜひ耳を傾けてあげてください。「どんなことを学んだの？」と聞いてみるだけで、学びの定着につながります。

保護者の皆さま

もうすぐ夏休みですね。今年の夏休みは、AIを活用した自由研究に挑戦してみませんか？

■ AIを使った自由研究アイデア

テーマA：「AIアート美術館をつくろう」
画像生成AIを使って作品を作り、自分だけの美術館を企画。作品ごとに「どんなプロンプト（指示）を出したか」「AIが作った絵の感想」をまとめます。

テーマB：「AI vs 人間チャレンジ」
AIと人間（自分や家族）で同じ課題に挑戦！ 例えば、作文・絵・クイズの回答などを比較して、AIの得意・不得意を研究します。

テーマC：「AIニュース新聞をつくろう」
夏休み中のAI関連ニュースを集めて、自分だけのAI新聞を作成。記事の要約、感想、イラストを添えてまとめます。

■ 保護者の方へのお願い
AIツールの利用にあたっては、以下の点にご配慮ください。

• 個人情報（本名・住所・写真など）をAIに入力しない
• AIの回答を鵜呑みにせず、正しいか確認する習慣をつける
• 1日の利用時間を決めて使う

「CFOのAI教室」（ai.keizai-school.com）もぜひご活用ください。楽しい夏休みをお過ごしください！

保護者の皆さま

今学期のAI教育の取り組みを振り返り、成果をご報告いたします。

■ 今学期の取り組み一覧

• 【月】：【テーマ】（例：4月「AIってなに？」）
• 【月】：【テーマ】
• 【月】：【テーマ】
• 【月】：【テーマ】

■ 子どもたちの成長
学期を通して、子どもたちは以下のような力を身につけました。

• 情報を読み解く力：AIニュースを読んで要点をまとめ、クラスに紹介できるようになりました
• 批判的に考える力：「AIの答えは本当に正しい？」と立ち止まって考える習慣がつきました
• 自分の意見を伝える力：AI倫理についてのディベートで、根拠をもとに意見を述べられるようになりました

■ 子どもたちの声
「【感想①を記入】」
「【感想②を記入】」
「【感想③を記入】」

■ 来学期に向けて
来学期は【次の取り組み内容を記入】に取り組む予定です。引き続き、ご家庭でもAIについてお子さまと話す機会を作っていただければ幸いです。

今学期もご理解・ご協力いただき、ありがとうございました。